MEB'in ilçe gruplandırması öğretmenleri mağdur ediyor

Genç Memurlar Eğitim ve Bilim Sendikası (Genç MEBSEN) Genel Başkanı Onur Yaman, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) uyguladığı ilçe gruplandırma sisteminin öğretmenlerin aile birliğini bozduğunu ve ciddi mağduriyetler yarattığını açıkladı. Yaman, ilçe grupları oluşturulurken yalnızca idarlı sınırların değil, coğrafi yakınlık ve ulaşım imkânlarının da dikkate alınması gerektiğini vurguladı.

Öğretmenlerin mazeret tayini takvimi nasıl işleyecek?

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2026 yılı yaz tatili dönemine ilişkin duyuruya göre, öğretmenlerin mazerete bağlı yer değiştirme süreci belirlenen tarihlerde gerçekleşecek. Öğretmenler, birinci aşamada 13-24 Temmuz 2026 tarihleri arasında mazeretlerini ve gerekli belgeleri sisteme yükleyerek ön başvurularını tamamlayabilecek. Ön başvurusu onaylanan öğretmenlerin il içi ilçe grupları arasındaki tercih süreci ise 27-29 Temmuz 2026 tarihlerinde yapılacak ve atamalar 30 Temmuz 2026 tarihinde ilan edilecek.

İller arası mazerete bağlı yer değişikliği talebinde bulunacak öğretmenler için takvim ise 4-7 Ağustos 2026 tarihleri olarak belirlendi. Bu kapsamdaki atama sonuçları ise 11 Ağustos 2026 tarihinde duyurulacak. İstanbul ve çevresindeki yoğun trafik ve ulaşım zorlukları göz önüne alındğinde, bu süreçteki yerleşim kararları öğretmenlerin günlük yaşam kalitesini doğrudan etkileyecek.

"Sadece aynı ilin nüfus kayıtlarında görünmek yeterli değil"

Mevcut sistemde, eşiyle aynı il sınırları içerisinde görev yapan birçok öğretmenin, ulaşım zorlukları nedeniyle ailelerinden ayrı kaldığını belirten Genç MEBSEN Genel Başkanı Onur Yaman, durumun kağıt üzerinde bir birliktelik sunduğunu ifade etti. Yaman, "Aile birliğinin sadece aynı ilin nüfus kayıtlarında görünmek olmadığına dikkat çekiyoruz. Saatlerini trafikte geçiren bir öğretmen; yorgun, stresli ve tükenmiş bir şekilde okuluna ulaşmaktadır" dedi.

Çözüm için ne öneriliyor?

Öğretmenlerin yaşadığı mağduriyetin giderilmesi için sistemin revize edilmesi gerektiğini belirten Yaman, çözüm önerilerini şu sözlerle aktardı: "İlçe grupları oluşturulurken yalnızca idari sınırlar esas alınmamalıdır. Coğrafi yakınlık, ulaşım imkânları, yol süresi, günlük yaşam şartları ve öğretmenlerin gerçek mağduriyetleri dikkate alınarak ilçe grupları yeniden düzenlenmelidir."

Yaman, mutlu bir öğretmenin eğitim kalitesini artıracağını belirterek, "Mutlu öğretmen; sınıfına umut taşır. Huzurlu öğretmen; öğrencisine daha fazla zaman, daha fazla sabır ve daha fazla sevgi verebilir. Güçlü Türkiye ise huzurlu aileler ve mutlu öğretmenlerle mümkündür" diyerek MEB'e çağrıda bulundu.